高中中学教育范文精选

各位评委：

我叫毕凤祥，竞聘高中部主任。

一、主要工作经历和主要业绩

我于1980年7月在通榆师范毕业，被分配到乾安县兰字中学教初中物理，1983年7月调入乾安第七中学教高中物理，1993年5月被调入松原分院做物理教研员，1994年做中学部副主任兼物理教研员至今。我所教的班级1982年的初升高物理平均分在全县排第二，1983年的初升高物理平均分在全县排第一。1982、1983年、1989年均被评为县优秀教师，1990年被评为县模范班主任。到松原分院工作的这几年，5年被评为市级先进工作者，被评为省级优秀教研员一次，市级继续教育先进工作1次。1987年开始在物理教学期刊上发表教学论文，1989年开始参与教学资料的编写，至今已在《中学物理教学参考》等省部级以上期刊上发表教学论文13篇，主编《高中物理题解研究》《重点难点疑点学习手册》[初三物理]《微格教程》[物理卷]等教学参考书5本，参编8本，完成省级科研课题一个，所指导的教师有17人在省级教学大赛中获一等奖。参加了市级教师岗位达标以及“两优一推”的考试命题、评卷和课堂教学验收等工作，参与组织了全市教学能手评选和特殊教学能力竞赛等活动，参与组织了全市中学骨干教师和学科带头人的培训工作，参与了校长的培训工作，参与了全市教研员的培训工作，参与了全市继续教育典校课题实验的部分工作。

二、今后工作的设想

我市共有普通高中19所，其中有省首批办好的重点中学3所，省第二批重点中学4所（其中前郭五中和扶余一中是分别在1987年和1998年先后得到省里批准的），省第三批重点中学2所（今年上半年批准的），在余下的10所普通高中中，厂矿高中2所。在我市的省级重点中学中，只有吉油十一中是完全中学；在普通高中中有2所是完全中学。高中专任教师1887人，县级骨干教师84人，市级骨干教师151人，市级学科带头人50人，市级教育专家5人，省级学科带头人18人，参加国家级骨干培训的教师1人。各高中在校长、教师的教育理念、硬件装备和生源等方面都有较大的差距。鉴于我市高中的现状和我院高中教研员队伍的实际，我认为高中部主要工作是：一是教研员队伍建设，二是高中教师的继续教育。这两件事要同步进行。切入占是抓好三件事：“研究性学习”、“3+X研究”和“高考动向研究”。研究性学习是普通高中的必修课。设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、应用知识的机会，培养创新精神和实践能力。对于研究性学习教育部和省教育厅都有明确的规定和要求，但我市各高中都没动。抓研究性学习既是贯彻国家要求，又能培训教研员，还能使学生获得长久发展的能力。抓“3+X研究”和“高考动向研究”既能达到服务基层的目的，又是培训教研员、树立教研员威信的需要。

为了促进我县教育事业健康发展，实现*县20*年创建省教育强县目标，特制订*县20*学年教育事业发展计划。

一、指导思想

以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持解放思想、实事求是，与时俱进、开拓创新，大力推进教育创新，全面实施素质教育。以“创新发展幼儿教育，巩固发展义务教育，提高发展高中段教育，继续发展成人教育”为主题，促进全县教育均衡、协调、可持续发展，努力实现创建省教育强县目标。

二、目标任务

1、幼儿教育

认真贯彻执行《关于加强学前教育工作的若干意见》和《*县城新区学前教育发展规划（20*—2*0年）》，贯彻落实*市人民政府《关于加快学前教育改革与发展的若干意见（试行）》，加强对学前教育工作的领导、管理与指导，创新发展学前教育事业。20*学年要使镇乡、街道中心幼儿园的建园率达到90%以上，3-5周岁幼儿入园率达90%以上。力求发展*实验幼儿园、分水中心幼儿园、莪山中心幼儿园等政府办园为主的学前教育，争取其他中心幼儿园的政府投入。

一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜。深入贯彻党的人才路线方针政策，通过实施大学教育扶贫现代远程教学站项目，提高全体中学生的文化素质，培养和造就一大批适合社会发展的高素质人才。

二、培训目标

推进教育制度改革，努力探索和实践具有时代特征的教育培训新机制和新体制。通过学习培训，使广大参训学生，对党和政府的路线、方针、政策更加熟知，并能深刻理解和贯彻，能够牢固掌握文化科学知识。

三、工作任务

1．巩固和扩大全体学生的思想道德教育，使全体学生具备良好的思想道德品质和辨别是非的能力。

2．通过名校名师的高考课程辅导，提高我县在校中学生的素质，提高高中升学率。鼓励应届高中毕业生参加大学的远程网络教育。

我县是国家级贫困县，是全省第一农业大县，总人口*.*万人，国土面积*平方公里，辖*个乡（镇），*个村（居）委会。全县有各级各类学校*所，其中幼儿园*所，小学*所，初级中学*所，完全中学*所，教师进修学校、职业高级中学各*所；有公办教职工*人，代课教师*人；在校学生*人，其中幼儿园*人，小学*人，初中*人，高中*人。

近年来，在市教育局、县委县政府的关怀和领导下，我们精心组织，严格管理，万余名教育工作者同心协力，辛勤工作，努力克服穷县办大教育的重重困难，教育教学质量明显提高。*学年是我县教育发展史上高中教育发展最快、效益最好、质量最高的一年，无论是在校学生数还是升学人数都创历史新高。参加高考*人，上专科以上最低控制线*人，上线率*.*%，上线人数比去年纯增*人。本学期在市教育局、县委县政府的的指导下，我县高中教育改革与发展加快进程，将县一中创办为窗口学校，把县二中和师范学校合并创办为示范学校。我县高中教育体制创新、机制激活走出了一条新路，为高中教育发展注入了新的活力，提高了人民群众对教育的满意程度。

一年多来，在加强学校管理、提高教育教学质量方面，我

们主要做了以下工作。

一、强化质量意识。提高教育教学质量是全面实施素质教育的重要内容，也是新的历史时期人民对教育寄予的厚望。我们带领教职工强化质量意识，把教育教学质量的提高作为评价学校工作、定性校长工作优劣的重要依据，提出“不重视教学质量的校长不是称职的校长”、“不重视教学质量的教师不是称职的教师”，明确规定检查学校工作时，首先检查教育教学工作，学校领导汇报工作时首先汇报教育教学工作。通过一年多来的努力，质量意识在全县教育系统深入人心，质量兴校、质量强校成为了教职工的共识。

二、强化管理。提高质量是我们的工作目标。为实现这一目标，工作中我们狠下功夫，力求做到目标管理与过程管理并举，制度管理与人本管理并重。

我县是国家级贫困县，是全省第一农业大县，总人口*.*万人，国土面积*平方公里，辖*个乡（镇），*个村（居）委会。全县有各级

各类学校*所，其中幼儿园*所，小学*所，初级中学*所，完全中学*所，教师进修学校、职业高级中学各*所；有公办教职工*人，代课

教师*人；在校学生*人，其中幼儿园*人，小学*人，初中*人，高中*人。

近年来，在市教育局、县委县政府的关怀和领导下，我们精心组织，严格管理，万余名教育工作者同心协力，辛勤工作，努力克服穷县办

大教育的重重困难，教育教学质量明显提高。*学年是我县教育发展史上高中教育发展最快、效益最好、质量最高的一年，无论是在校学生

数还是升学人数都创历史新高。参加高考*人，上专科以上最低控制线*人，上线率*.*%，上线人数比去年纯增*人。本学期在市教育